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一、研读课文1、一般来说没接触的课文先读一两遍，有直观的感受，把握课文重点

2、按照自己的初读感受，写写感觉对学生来说的难点，不易掌握的部分。

3、按三维目标的基本方式，写出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观各项目标。

二、书写教案

4、参考教参，写第一遍备课笔记，主要是写一个“标准教案”，教学目标、教学重难点部分会比较多的参考教参上的标准，教学过程部分一般按自己的习惯、经验来。

5、放一放以后，设想主要讲课过程。

6、根据脑补的讲课过程，写第二遍备课笔记，注重重点的突出，难点的通俗化解释。有一些经典的例子提前想好，标注在笔记上。

三、模拟上课

7、之后会进行多次设想然后调整笔记，直到完全熟悉为止。

备课有两大准备：一是博学，教师的思维高度决定课堂的高度。

二是个性，教师要了解自己的性格特点，以此出发完成个性化的教学。