在数学教学中遇到的困难及解决办法

孝儿三小  张丽君

时代的发展，教育手段的现代化，学生信息获取渠道和能力的提高， 对小学数学教师的文化素养和综合能力也提出了新的挑战。实施课程改革以来， 学校教育发生了巨大的改变， 课程分为国家、 地方和校本课程， 教学内容的变化，学生素质的变化，以及课堂教学设施的变化，都对教师提出了更高要求。只有教师通过自身的学习等方式，实现专业发展，才能实现教育的发展。教师的专业发展意义重大。为一名工作了几十年的老教师，我感受到了科学技术带给我的教师工作以及生活上的压力和挑战。近几年的教学当中大量运用了现代化的先进的设备，从学校里只有几台电脑，到每一间教室都有一台多媒体电脑，拥有的新的设备必须让孩子们利用起来，于是我开始了困难重重的使用电脑的学习。怎么学习呢？当然是向学校里的年轻人请教。年轻的教师们总是不厌其烦的教，就像教学生一样。年纪大了，有时候课上着上着就不知道课件该怎么点了，又跑去办公室叫来同事帮忙。渐渐地我自己也会简单地操作电脑了，运用了课件之后，明显感觉学生的学习兴趣更加浓厚了，但这还不够，我还要继续学习，和孩子们共同成长。