发布者：黄德仁 所属单位：群英学校 发布时间：2018-05-15 浏览数( -) 【举报】
通过中国教师教育网的研修学习，我学习了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也深感自我教学底蕴的不足，因此，这次网上研修来得很及时，网上研修课例很深刻，网上研修的效果让我受益终身。作为一名数学教师，我深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我将立足于自我的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，专心实践新课改，铺设好自我的专业化发展之路。网上研修学习的知识虽然只是理论和特例，但我个人感觉在这次学习中收获很多。
. 1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升关键问题评价的艺术。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自我的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。作为一线教师，我一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。课堂上的评价对学生的影响是多么深远，对学生的回答老师的提问及学生在课堂上的表现，老师给予及时的评价、表扬，一定会在他们幼小的心灵上产生极大的触动，影响是深远的。 3、 教学中时刻不忘培养学生问题解决的潜力
数学的学习最终的目的是使学生形成自己的数学思想。这种思想是独一无二的，学生一旦形成自己的数学思想，将是终生受用。而真正的数学思想就是学生解决问题的思维能力。通过网络学习，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。教学中时刻不忘培养学生问题解决的潜力，这就需要我们教师课前的精心设计，课间适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的学习积极性，激发学生求知欲。发挥最大解决问题的潜能。为了促进解决问题的潜能，教师需要调动学生解决问题的欲望。课堂上有意识对学生的进行训练。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们教师不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。