发布者：邓小阳 所属单位：新村初级中学 发布时间：2018-06-20 浏览数( -) 【举报】
学生所设计出来的问题，是他们学识水平的真正体现。无论问题的设计如何，我们都应加以肯定与尊重，并巧妙地利用一切契机加以纠正和鼓励。唯有尊重与鼓励，才能让学生体会到成功的喜悦，才能在课堂教学中获得真正的体验，获得精神上的褒奖。这种尊重人并为人所尊重，应成为教育教学中鲜活生命的体现！“敬畏生命！”始终以这种理念来诠释课堂教学，课堂教学便具有无限的生机和活力！
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