发布者：邱文钊 发布时间：2018-04-29 浏览数( 15) 【置顶】 【举报】
教学活动中，教师往往设计与安排了一个又一个活动，活动有趣，却往往让学生“身体动起来，头脑却未动”。而学生也认为自己的任务只是参与，认为学习只是活动。当教师和学生都缺失了对活动意义的深刻思考时，这样的活动难以让学生获得智力上的成长。那么我们该如何设计活动呢？设计活动如何才是真正有效呢？
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