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作业标题 :谈谈教师工作的幸福感 作业周期 : 2018-05-092018-06-26

作业要求 :

作业一:经过一段时间的学习,您会有所收获吧!请您结合本此学习的课程和工作实践,谈谈教师工作的幸福感。  

要求:理论与实际相结合,字数在500字以上。                               

发布者 :刘秋红

谈谈教师工作的幸福感

提交者:学员叶保远    所属单位:北斗小学    提交时间: 2018-06-07 09:34:49    浏览数( 0 ) 【举报】

 

“幸福”是一种心里感受,其实它无时不在、无处不在。一个幸福的教师应有一颗博大宽容的心,这是因为学生的成长象蛇蜕皮似的一次次挣扎,老师要帮他们完成这一次次的成长,彼此必然会有摩擦、冲突,如果我们没有一颗博大宽容的心,学生就会经常失去学习、进步甚至活下去的信心。所以一个教师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子。在评价孩子中,要能保持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下,当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时,让自己成为最好的欣赏者。

爱学生是教育的核心。孩子的心灵是一方净土,也是最敏感、最脆弱的。教师对学生的爱,不应该是挂在嘴巴上的一句空话,而应该是一个具体的教育过程,是应该建立在教师对学生充分理解、信任、尊重的基础之上的。

曾记得,有一次上数学课,全班同学在做课内练习时,我观察到一名女同学的神态有点不对头,做作业有点儿偷偷摸摸的样子,我没做声,和平时一样慢慢地从她的后面走到了她的旁边,才发现她在做语文作业。这一次我没被她发现。为了不伤她的自尊心,我当时并没有戳穿她。我若无其事地走到讲台前,再仔细观察,那位同学还在聚精会神地做语文作业。为了提醒她,这一次我有意咳嗽一声从正面走向了她,她听到咳嗽声,唰地一下用数学练习本盖住了数学书。当她看到我注意她时,脸一下子红了起来并迅速地下了头,立即做起了数学练习。我还是没说一句话,慢慢从她旁边走了过去。这一情况只有她的同桌和我知道。课后,这位同学找我说,她知道错了。她非常感激我并没有当着全班同学的面戳穿她和批评她。这样无声的教育真正起到了很好效果。在以后课堂中,我看到她在学习上劲头比以前更足了,学习比以前也更自觉了。四十分钟的课堂学习,都能专心致志、踊跃发言,作业质量明显提高,并且能主动向好同学学习,有问题时能主动和同学交流或来问老师,她的学习成绩有了明显提高,在期末考中取得了良好成绩。

有时候,教师不经意的一句话,一个动作,都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校,我们作为教师,要用一颗赤诚的爱心去浇灌他们,让他们在师爱的呵护下茁壮成长。


 


老师评语

结合工作实际谈感想,事例结合。

评语时间 :2018-06-08 10:09:41

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