关注学生发展，提高复习效率

兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”有了兴趣就有了学习的积极性,就会逐渐形成强烈的学习动机和爱好,进而发展成为最有效的学习动力。在化学课堂教学中怎样使学生享受学习的乐趣,进一步提高化学教学的效率，这是非常值得我们思考的问题。

下面谈谈自己在高二年级高中基础会考复习中的一些做法与大家一起共同探讨。

一、激发潜能，培养兴趣。在高中基础会考复习中，我们千万不可采取以往“学生满卷做，老师满堂讲”的形式，这样学生会很烦、老师也很累。因此，我们教师在课堂中充分发挥学生的主体作用，通过实验操作或多媒体视频、图片以及贴近生活的实例等多种方法与手段，引导学生解决复习中遇到的困难和问题，这样，可更好激发学生学习的潜能，进一步培养学生学习化学的兴趣。

二、精讲多练，化繁为简。化学复习中要注重基础知识的理解和掌握，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。课堂中千万不可天女散花、面面俱到，应引导学生把散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点之间的联系，形成系统的知识体系和脉络化繁为简。应围绕化学高中基础会考的重点精讲多练，这样才能收获事半功倍的效果。 

三、关注热点，有的放矢。复习中要引导学生适当关注国内外发生的重大事件，关注身边的事物，运用所学知识原理以及正确的思维方法，通过比较分析，评价各种现象，解决学习与生活的实际问题。而且我们在复习中还要恰到好处、有的放矢、对症下药，在情感上要适时、适度的对学生进行鼓励和理解。