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作业标题 :以足球为内容,撰写一篇小学体育教学设计。 作业周期 : 2018-05-142018-06-09

作业要求 :

以足球为内容,撰写一篇小学体育教学设计。

发布者 :何啟深

以足球为内容,撰写一篇小学体育教学设计。

提交者:学员丰开杰    所属单位:三才中心小学    提交时间: 2018-05-23 15:04:21    浏览数( 10 ) 【举报】

《小足球—脚内侧传球》教学设计

 

一 、设计思路: 

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展,本课设计以教师为主导,学生为主体,身体练习为主线,以激发学生兴趣为出发点,并根据小学五年级学生对足球有新鲜感,好学的身心特点,我确定了以“脚内侧传球”为主教材,以游戏“开火车”传球接力为辅教材,来激发学生学习兴趣。本课以分组练习,游戏等形式进行教学,通过设疑—探疑—释疑等环节,使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。

二、 教材与学情分析:

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段,而且这是他们第一次接触足球,熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三 、教学目标:

1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法,并乐于参与到足球运动中来。

2、 培养学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质。

3、 培养学生团结协作,不怕困难的意志品质,建立自尊与自信,促进心理健康。   

 四、教学重难点:

重点:支撑脚与击球部位

难点:击球的力度和准确性

五、教学特色:

1教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习

教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学习主动性,积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标。

六、教学流程


附件

  • 《小足球—脚内侧传球》教学设计.doc 下载 预览

老师评语

本节课各种学习活动设计具体,教案设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计!

评语时间 :2018-07-15 12:08:02

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