小学运算教学是培养学生思维的过程，运算能力的提高，能促进学生思维能力的发展。运算能力的高低，直接影响到学生的学习成绩。我个人认为，培养学生运算能力要注意以下几个方面。

一、培养学生良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，能防止学生计算错误，能提高计算水平。

1、认真审题。也就是要让学生看清数字，认清运算符号，弄清运算顺序等。   

2、认真演算。比如：我在教四则运算时，不管是数字大、步骤多的习题，还是简单的计算题都要细心，冷静思考、认真计算，书写要整洁、正确。   

3、耐心检查。要求学生在计算时做到百分之百的正确是不太可能的。因此，我在教学时要求学生养成计算后认真检查的好习惯，把检验当成计算题不可缺少的一部分。检验时要做到耐心、细致。

二、要重视培养学生的口算能力。

我们知道口算是笔算的基础，笔算技能的形成直接受到口算准确和熟练程度的制约。所以，要加强口算教学，巩固计算基础。那么，如何加强对学生的口算训练呢？我是这样做的：   

1、在课前五分钟进行学生口算训练。我在教学新课时，出示口算题，让学生轮流说出得数。看谁说得又对又快，还会有奖励的。这样，学生参与的积极性较高，课堂气氛较活跃。  

2、分小组做“口算游戏”，加强口算训练。比如：三个同学一组，一个出题、一个说出得数、第三个同学当裁判。可以交换角色训练。这样的游戏不仅使学生乐学、爱学，还把游戏带到课外与同学一起玩，带到家里与爸爸、妈妈一起玩。

三、加强学生对算法和算理的理解，鼓励算法多样化。要使学生会算就必须使学生明确怎样算，为什么这样算。在教学时，教师要引导学生结合实际问题理解算理，指导学生掌握计算方法。鼓励算法多样化，思维多样化，以及个性化的运算，是我们教学的目标。只有让学生独立思考，并在合作交流中探索算法，逐步优化算法。这样的学习活动，学生经历了比较、分析和选择，明白了算法和算理，提高了计算能力。

        总之，要培养学生的运算能力需要我们教师平时持之以恒不懈地努力。培养学生的运算能力重点是准确理解有关知识，熟练有关运算的方法、步骤。随着运算技能的形成，逐渐简化运算步骤，灵活运用法则、公式，合理选择简捷运算途径，在各种应用中，逐渐积累提高运算能力。