有次语文课上，有位高一女生总是在我转身板书的时候，她就看镜子。我早就发现了她的举动。为了不伤她的自尊心，我并没有说她，而是走到她的课桌旁，用手指在桌面上轻轻地扣了一下。但我始终没有直视她，眼睛一直看着课本。但我感觉到她赶紧把镜子收好，并且有忸怩之态。课后，我找到这位女学生谈话，我告诉她，美，谁都爱，但不是在课堂上。她向我认错，并感激我没有当着全班同学批评她，给她保留了自尊。之后她就专注上课，语文成绩也有了很大的进步，学习劲头更足，对我更加尊敬，逢年过节都会上门问候。这就是无声教育起到的作用。

     这个案例告诉我们，老师的宽容和注意保护学生的自尊心，学生犯了错误，不要当着其他学生的面进行指责、批评，而是要讲究方法、方式，这样的教育就可能会取得一些意外的惊喜。