作业标题 :请从《怎样教学生写句子》和《汉语拼音教学》中选择一个主题,完成一篇教学设计。 作业周期 : 2018-06-19 — 2018-07-23
作业要求 : 请从《怎样教学生写句子》和《汉语拼音教学》中选择一个主题,完成一篇教学设计。 该教学设计具体要求如下: 1、原创。 2、根据学生当地实际情况和年龄特点设计教学。 3、在设计中要突出学生的主体地位。
发布者 :郑成瑶
提交者:学员陈扬达 所属单位:光坡中心小学 提交时间: 2018-06-21 08:00:47 浏览数( 4 ) 【举报】
《陈述句换成反问句》的教学设计
教学目标:
1、通过学习,让学生掌握和运用陈述句换成反问句的方法。
2、提高学生学习句子的能力。
教学重、难点
陈述句换成反问句的方法
教具准备
教学PPT
教学过程
一、谈话导入
1、谈谈认识中的陈述句和反问句
2、板书课题,出示幻灯片
3、完整定义陈述句和反问句
二、陈述句转换成反问句
1、出示两组句子
(1)、叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”和把句号改为问号。
改为:难道叔叔不是我们学习的榜样吗?
(2)、我们不能浪费粮食。
在改反问句时,将否定词“不是”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为“问号”。
2、引导学生归纳陈述句转换成反问句的方法
三、幻灯片出示句子练习
1、我们不能忘记父母的养育之恩。
2、你们根据错误的信息得出的错误答案,不应该得分。
3、我们遇到困难,不能退缩。
请生完成并互相交流
四、总结
掌握与运用陈述句转换成反问句的方法,注意句子的意思不改变。
五、作业
板书设计:
陈述句转换成反问句
↘句意不变
难道 吗?
→
肯定词 否定词
←
怎么 呢?
评语时间 :2018-07-19 22:04:53