多媒体教学设备（白板）在课堂中运用

多媒体教学设备（白板），在以前可说是我们老师们梦寐以求的。而今所有的学校班级几乎都安装上了，我们都知道，随着现今社会的发展，运用信息技术与数学课程整合，可以在课堂上激发学生学习兴趣，能促进学生积极主动参与课堂学习。它能变静为动，化复杂为简单，变难为易，以直观形象化来紧紧吸引学生的注意力。真正的信息技术和课堂课程的整合，就是要把现今各种先进的信息技术手段完美地融合到课堂课程中，跨越不同的知识体系，利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理并进行展示，使得学科知识易于理解和掌握，通过图文并茂的实时交互反馈，提高学生数学探索能力、创新能力、解决实际问题的能力。 

电子白板在硬件设备上为教学提供了平台支撑，它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，可以像传统的黑板一样，随意进行书写、圈点、批注、标记；又可以利用多媒体资源、多媒体课件进行教学。“黑板+多媒体”的教学模式加强了师生的共同参与和互动。可惜的是我们学校的多媒体（白板）设备分两批安装，第一批设备中没有投影仪，不能把学生的做题情况和作业情况及时的向学生反馈。

电子白板的软件设计为教学提供了一个新思路，如应用拉幕、探照灯、拍照、录屏、擦除等特殊效果和应用技巧，可以为我们的课堂教学设计出形式多样的教学活动，提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣；特别是电子白板对动画、视频的随时控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺点。

在运用电子白板的教学中还有一个优点：就是运用电子感应笔代替鼠标在白板上操作，可以随心所欲地进行书写、画线、批注、标记。从而使我们教师摆脱鼠标，离开了计算机操作台，站在白板前进行教学，这个变化使师生重新回归课堂，不再躲在电脑后进行操作和演示，而又站在学生集体当中，加强了师生的共同参与及互动。

也许电子白板在课堂教学中的运用，还有很多我没点到时的方法，无论从硬件、软件的开发运用当中，但只要我们用心探讨，随着科技时代的进步，我们总会学到一些对我们来说非常实用的教学技能的。