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作业标题 :实践研修成果 作业周期 : 2018-05-042018-07-28

作业要求 :


参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于500字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日之前提交。




发布者 :培训管理专员

实践研修成果

提交者:学员李时飞    所属单位:陵水中学    提交时间: 2018-05-18 16:12:45    浏览数( 1 ) 【举报】

师者,父母心。以前我体会不到这句话的真谛。如今,我深深地体会到,作为一名人民教师你不光要有扎实的专业知识,更要有一颗关爱学生的心。
当孩子离开父母走进学校第一时间接触的人就是老师。面对周围陌生的环境,陌生的面孔,孩子们难免惊慌失措,六神无主。此时,就需要我们老师耐心的,正确的引导孩子,熟悉学校的环境,熟悉周围的同学,让孩子感受到在学校里,他是安全的,同学们是友善的。只有建立了安全感,孩子们才喜欢上学校,喜欢学校里的一切活动。
我是一名低年级的班主任,记得有一次村委会借用我班的教室开会。我带着班里的孩子到别处去活动。有一个小女孩来晚了,她走进教室一看班里一个同学也没有,老师也不在。她急得在门口哭了起来。有老师看见了说,你们老师带同学到别处去活动了,老师带你去找你们的老师,她不肯,还是在那哭,那老师没办法只能去把我叫来。一看到我走过来,她立马转泣为笑,背着书包高高兴兴地跟我走。
此时此刻,我的心里思绪万分。在家里,亲人给他们安全感,在学校里,是老师给予他们安全感。只要他们的老师在这,就有人给他们“撑腰”。此时,我也明白了他们会经常向老师打小报告的心情了(一些很小很小的事)。他们只是想让老师知道他们受委屈了,仅此而已。
所以说这就是师生之间的信任吧!

老师评语

评语时间 :2018-06-07 15:15:52

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