如何培养学生养成良好的卫生习惯

为改变当前学生当中存在 的不良卫生习惯，为学生创造一个良好的成长环境，使其更 好的享受健康生活，  我校主要采取了以下有效措施： 加大宣传，让卫生文明思想深入学生心中。 通过学校相关规章制度、教师以及网络、广播等宣传 工具加大宣传力度，对卫生工作常抓不懈，让卫生意识真正 深入到每个学生的心中，使每个学生意识到自觉爱护卫生的 必要性，尽而养成良好的卫生习惯。

一、充分利用好学校这一主阵地。 除节假日之外，学生多数时间都是在学校中度过，这个 学生最熟悉不过的地方正是对学生进行习惯养成教育的主 要阵地。就卫生方面而言，校园大环境会对学生有着很大的 感染作用。我校一贯重视对学生进行良好文明卫生习惯的养 成教育，在校园环境方面也是高度重视。定期修剪、浇灌花 草树木，每一个卫生区域都有专班专人负责，垃圾桶因地摆 放，校领导定期督促检查室内外卫生，设置学生会日常检查 机构等，多管齐下，严把校园卫生关。对学生的教育来说， 潜移默化的感染会胜过不厌其烦的说教，毕竟周围大环境是 他每天都要接触到的，事实可以让他较好的意识到自己的举 止要受到环境的限制，尽而在一定程度上约束自己的不讲卫 生行为。经过一段时期的观察来看，校园环境的好坏与学生 的卫生习惯有着十分密切的联系，反过来，学生的良好卫生 习惯养成了，又可以极大的促进校园环境的改善。

二、教师的身教作用不可忽视。 “学高为师，身正为范”。我们与学生的不同之处在于我 们比他们多接受了十几年的教育，但是在习惯养成这条道路 上，我们都要经历一个循序渐进的过程。作为老师，尤其是 班主任，与学生的接触最为密切，一言一行都会在细心的学 生眼里留下影子，因此，要求学生养成良好的卫生习惯，首 先我们要反问自己做到了吗？只有教师自身做到了具有优 秀的卫生习惯才可能去教育学生、影响学生，才可以让 学生真正感受到师者的魅力，进而去模仿这一好的行为。在 我们的校园里，无论领导还是老师都为学生起到了榜样的作 用。校长室、教师办公室卫生每天做到按时打扫，保持整洁， 并且可以接受学生的检查、监督；每天的值日工作、周末的 大扫除，老师们一边耐心指导学生如何做，一边认真示范， 身体力行；楼梯上、教室内有纸屑果皮，就弯下腰默默的捡 起放进垃圾箱；教师个人着装清新整洁??这种影响是无声 的，但这种教育的力量却在无形中感染着我们的学生，越来 越多的学生加入了爱护环境卫生、感受健康生活的队伍。

三、学生参与校园卫生很重要。 习惯的养成是一个长期的过程， 作为基础性的卫生习惯更 是需要学生在实践中不断熟悉养成的。在校期间，要让学生 直接参与到其中去，学生才会真正养成良好的卫生习惯。学 生参与到其中，不是简单的完成值日工作，每天扫好地、擦 好玻璃就可以了，而是首先要具有爱护环境卫生的意识，除 了自觉的做好卫生工作以外，还要把自己真正当作班级、校 园卫生的主人，尽力为维持班级、个人卫生整洁想办法，参 与管理。如学校每个班级都有卫生委员，校学生会也专门设 有卫生管理部门， 他们以校为家， 充分发挥自己的聪明才智， 制订了明确的管理规范，使班级、校园卫生发生了很大的改 观，在这一过程中，他们的卫生习惯自然也得到了进一步的 强化养成。

四、充分发挥网络、广播等宣传工具的作用。 学校相关部门会借助网络对校园、班级卫生情况进行及 时、公开的通报，对于表现优秀的班级给予相应的加分鼓励 和表扬，学校制订了流动红旗考核方法，利用升旗活动，为 每个月各方面表现突出的班级颁发流动红旗，以资奖励，这 当中班级卫生、个人卫生便是一个重要方面；对于在卫生方 面表现突出、具有良好卫生习惯的个人，学校会利用升旗、 全校集会等活动，提出表扬，号召全校师生向她学习，并给 予班级相应加分奖励。并通过一些有针对性的宣传活动，让 学生逐渐意识到养成良好卫生习惯是理所当然的，不讲卫生 是可耻的；养成良好卫生习惯是每个现代社会的中学生应该 具备的基本素质。