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作业标题 :实践研修成果 作业周期 : 2018-05-042018-07-28

作业要求 :


参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于500字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日之前提交。




发布者 :培训管理专员

实践研修成果

提交者:学员胡义芬    所属单位:田仔初级中学    提交时间: 2018-06-04 21:09:39    浏览数( 2 ) 【举报】

实践研修成果

通过学习这次的网络培训,我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且之前培训中有幸倾听了众多校长和专家名师的精彩讲解。在网络教研这个平台中,我认真的研读很多名师的文章和共享资源等,这个平台为我们教师提供了足不出户就能“充电”的好机会,学习更多同行及专家的先进理念,引领激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去,以学生为本,为促进全体学生的发展而努力。这次的学习使我对教学有了更多新的认识。

本次培训也给了我许多思考的机会,深刻的体会到自己现在的知识是多么的贫乏,自己有很多的东西要去学习。应该怎样成为一个受学生欢迎、喜爱的老师呢?怎样才能让学生提出问题?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。不断的在实践中转变自己的思想、方法等等。新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,所以必须认真学习新《课程标准》,把最新的知识理论投入到实践中去。要把握好新课标提出的要求,教给学生需要的,不再刻板的教学。

在这参加培训的日子里,我对教学的认识也有了以下的改变。

一、在教学理念上的转变
在以前的教学中,很多老师更注重学生的成绩,认为学生学会知识,提高学习成绩是我们的责任和义务。没有关注到学生更深层次的需求,通过这次培训及看了很多名师的文章,理解他们的教学理念等,使我对新教育理念有了进一步的理解。首先,教育学生,要从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。要树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、基础知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。面对全体学生,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。因此,教师关爱学生要全面、公平。现在的还要时时为自己充电,学习新课程标准下的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生学习英语的愿望,提高学生学习的能力。

二、在教学中教学模式的转变

通过网络培训和专家讲解,我意识到我们要改变教学模式,还要培养以学生为主体的探究式教学模式,改变过去学生被动接受知识的教学方式。让学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。教师要如何设计课堂、创设问题的情境,使我们的课堂愈发显得真实、自然、贴近身边的生活而又充满着人情味,作为老师的我要关注学生的任何一个微小的动作所代表的含义。要身临其境的和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。让学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。在探究过程中,注意挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,构建高效课堂。还要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。因此,我今后要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。

三、积极参加校本研究,提高自身教学水平

积极的参加校内、校外的听课、评课,取长补短,学习别人优秀的教学方法。不断提高自己的业务水平。不断的改进,不断的进步,需要我们下更多的功夫。

网络研修学习,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,新思路,新做法,新模式等。

 网络研修学习使我对网络管理有更深刻的认识,网络管理可利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的一种现代化的教育教学管理手段。它突破了传统教学手段的局限性,以灵活性,随机性、立体化的方式把信息直观、形象、生动、全方位地展现给师生,很好地激发了师生的教和学的兴趣,使师生在轻松愉悦的课堂气氛中达到既定的目标,有效地提高了教与学的效率。

开放的网络环境为师生提供了在广阔空间获取学习信息的条件,通过网络阅读,在教学活动中,改变了过去教学内容主要来自于教科书的单一状况,强调培养学生从网络资源中获取素材,自我改造、重组、创造教学内容的能力,养成师生从网络获取资源的能力和习惯。通过这段时间的网络学习,可以用“受益匪浅”四个字来形容我的收获。网络学习开阔了我的眼界,提高了我的学习兴趣。学习内容很丰富,有许多理论性的知识,丰富了我的课堂学习.网上教学方法方便灵活,可以自己掌握学习时间和进度。随时可以在网上和同事交流学习问题、体会及经验。通过网上的课件和直播课堂教学资源,较好地满足了我学习的需要.

这次培训对我来说是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高。实现高效课堂,尽自己的最大能力为学生做的更好点。在未来的教学中我会更加努力在实践中应用网络培训学来的知识,在实践中丰富所学,在学习中不断实践。

 


老师评语

评语时间 :2018-06-26 08:34:19

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