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作业标题 :实践研修成果 作业周期 : 2018-05-042018-07-28

作业要求 :


参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于500字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日之前提交。




发布者 :培训管理专员

实践研修成果

提交者:学员王晓燕    所属单位:武山分校    提交时间: 2018-05-20 05:20:02    浏览数( 7 ) 【举报】

                               

 

方案名称

针对校园学生乱扔垃圾现象的解决方案

 

策划人

王晓燕

工作单位

光坡中心小学武山分校

 

解决方案

 

 

一、乱扔垃圾现象

在我们美丽的校园内,总可以看到这样一些不文明的行为:有的学生买了东西后一边拆封一边随手就将食品包装袋扔在地上,根本就不去看垃圾筒在哪,即使垃圾筒就在身边也照样往地下扔。还有学生把吃的牛奶盒,蛋壳随处扔,还有的窗户往外扔东西、倒水的。在学生看来,打扫卫生、保持环境整洁是值日生的事,这些只是为了应付学校的检查而不得不完成的任务。

二、乱扔垃圾现象成因分析

1、与家庭教育、父母影响分不开 现在孩子大都是独生子女,在家里父母各方面都照顾的很周到,造脏了乱了,都有人给收拾,所以他们在学校没有意识去找垃圾筒,吃完了就随手扔在他们看来很正常,扔时根本就没想那么多。

 2、学生自身不良行为习惯的影响。 大部分学生乱扔垃圾,是认为垃圾筒少而且离得远,手里拿着垃圾别扭。还有的是跟风影响,本来自己没想随手扔,看到别人扔了,觉得自己拿着垃圾去找垃圾筒会遭到他人的嘲笑,为了自己的虚荣心而与他人同流合污了。更有甚者认为扔垃圾是种个性的表现,与学校的规定作斗争,感觉很有乐趣,不让干什么就偏干什么。总按老师和学校规范要求做事,在他们心里产生了逆反心理。

3、素质低下也是导致乱扔垃圾的原因。 有些学生认为,我值日时别人扔,那我也扔,反正又不用我一人来收拾卫生,一种报复心理作祟。还有的是觉得空投或空抛是很潇洒的,是技术活,而且是一种乐趣。所以他们乐此不疲,只要没有老师看到,他们就不管不顾的自己乐呵。

4、责任心问题。 每天课间都有学生去看护分担区,但是大多学生只是带着袖标去等着检查,应付了事,时间久了学会钻空子了,有时连去都不去了。即使去了也不抓乱扔垃圾的人,怕被报复。当熟视无睹变成一种习惯,当习惯成为一种自然,很多人便在这种自然中麻木,于是,乱扔垃圾也就变得习以为常了;于是,乱扔垃圾也就没人提醒,于是,即使有人提醒也会落得个“狗咬耗子,多管闲事”的下场。班级也是,没有形成好的舆论氛围,班委都自己管不住自己吃零食,对待现象他人也是得过且过。

三、针对乱扔垃圾的解决对策

1、班主任加强对值日生的管理力度,实行卫生责任承包制,并且把卫生工作分细,让学生能够明确自己的卫生职责所在,值日生不仅要打扫,还要监督同 学之间的保持情况。除学校检查外,教师还要随时抽查,发现平时的不良卫生情况及时落实责任,进行整改或处罚。避免每天只是在学校检查时,卫生才能比较好些的现象。

2、在班中建立一套关于乱丢乱扔现象的奖惩评比制度,积极参加卫生打扫的、认真搞好卫生、在班级卫生工作中做出“突出贡献”的同学都能加星并加分。表现不好的就要接受劳动改造并且扣分。并在班内建立相互监督的良好氛围,在班中树立爱护环境的良好榜样,发现好现象及时表扬。

3、教师的榜样作用是必不可少的。我们首先要以身作则,看到纸屑能弯腰捡。而且要求班级干部带头以身作则,形成好的氛围,相互影响。

4、通过活动、主题班会等增强学生的卫生意识。 平时多宣传一些卫生知识,搞一些环保活动,比如废物利用,垃圾回收等,让学生学会变废为宝。而且通过全球环境污染的危害的宣传,让学生了解我们生活的地球的现状,可以组织演讲活动、征文活动以及卫生知识问答竞赛、征集环保标语、环保宣传画、手抄报比赛等活动,从思想意识和习惯的养成方面进行教育,号召大家一起来维护我们的生存环境。让学生写活动的感受,并且总结自己的进步。还可以通过与国外一些国家好的卫生意识的表现对比,激发学生的自尊心。从而让学生了解环保的重要性形成正面的舆论氛围。

5、在校园各处张贴一些醒目的提示标语或标志图,在有明确要求提示下,学生会适当地收敛自己的行为,达到规范行为的目的。而且应多设一些美观醒目的垃圾筒,免得学生因嫌麻烦或不方面而随手扔垃圾。

 


老师评语

评语时间 :2018-06-20 10:28:09

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