提交作业内容：

学生带手机上学，现在已经成为所有学校班级管理的一大问题，是禁止还是限制使用，是集中管理还是靠学生自觉，很多老师都有自己不同的方式。

合理的使用手机才能让手机的作用得以正常的发挥。引导学生与家长和老师配合，在班级营造良好的使用氛围，加强学生的自律意识。通过班会，说明利弊，制订规则，严格执行，让学生得其利，避其弊。

在现代社会，手机作为多种功能的一个聚合体，是生活中不可缺少的一部分，要辩证的看待学生使用手机的这一个问题。使用手机的好处包括便与联系，但是现在手机上的娱乐功能，特别是各种游戏，小说，网络信息和不良信息，对学生来说都有可能是一种伤害，他们自制力和辨别能力还不足以抗拒这种诱惑。另外学生的攀比心理也容易使家庭和学生本人受到不良影响。

在国外对学生使用手机有很多规定，有的是禁止带入课堂，有的是签订家长协议，在一定范围内使用手机。在国内也有的学校规定学生只能带没有高级功能的“老人机”才可以。

如果能正确地使用手机，一些只能软件可以很大的程度帮助学生学习。比如说学习拼音的悟空学拼音，配以精彩的动画和解说，让孩子在娱乐中学习拼音，增加学习兴趣，避免了枯燥的学习对学生学习积极性的打击。比如说猿题库，对于自己学习时遇到的问题能及时地得到解答，避免了问题的积累，及时有效地解决了学生在家作业的问题。

只有合理地使用手机，才是顺应时代的潮流，不能畏之如虎，一味禁止，反而让学生产生好奇感，更想接触手机。