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最近在区里开了一堂写作公开课。从备课到磨课，再到当天的公开课，时间虽短，但仍然是较圆满地完成任务，也达到自己预期的效果。课堂以小猪佩奇的短片导入，激发学生的感官刺激，从而引出本节课的话题--在某一天情况下的人们的活动及感受。接下来从贴近学生的生活实际出发---分享平时学生的生活点滴，学会从天气、活动、感受三方面描述图片的活动场景，从而为接下来的写作任务积累素材和句型。最后写作输出---外出游玩并微信晒朋友圈，描述自己的假期活动和感受。学生就自然而然，水到渠成，能够晒出自己满意的作品。