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我们要做什么样的教师？北京师范大学的刘焱教授用25个字诠释了合格幼儿教师应具备的基本条件：心中有理想、行为有规范、眼里有儿童、教育有方法、举止有修养。

心中有理想——即牢记使命，不忘初心。我们怀揣着教育梦想走进幼儿教育的殿堂，然而在工作中难免会遇到困难与挫折，面对繁琐的事务、面对专业的困惑，我们要有勇气迎难而上，积极主动地寻求解决的方法。要做到心中有目标，发展有规划，为自己制定切实可行的阶段计划。从环境创设、班级管理、活动组织、师幼互动、家长工作、自我成长等方面不断完善与提升，用脚踏实地的行动一步步实现心中的理想。

行为有规范——即培养“自觉、自主、自律”的行为意识和责任意识。在这点上，教师的以身作则、言传身教将给孩子带来深刻的影响。因此，教师要时刻注意自己的言行举止：以端庄大方、亲切和蔼的良好形象面对幼儿；以冷静睿智、严于律己的社会行为影响幼儿；以活泼开朗、热情洋溢的个人魅力感染幼儿。

眼里有儿童——即以儿童为本。从环境的创设、课程的选择、活动材料的准备、环节的组织、学习方式的引导……都要从幼儿年龄特点、学习规律、整体水平及个别差异等方面出发，符合幼儿发展的需要，贴合幼儿生活和发展的实际。

教育有方法——即道法自然、因材施教。在我看来，好的教育方法应像春雨一样润物无声，像呼吸一样自然，让儿童欣然接受。当然，面对不同个体特征、不同发展水平的儿童，教师的教育方法要灵活调整，因材施教。

举止有修养——即在一言一行中体现人格魅力。要做到这一点，教师在必须不断学习，汲取智慧，提高思想境界与文化品位，让高尚的精神追求内化于心，外化于行；在行动上要严以修身，举手投足、待人接物皆有涵养，自信从容、落落大方、宽以待人、谦卑礼让，成为儿童学习的榜样。