在激烈的竞争中，如何让教师感受到平等、尊重。在高强度的工作压力下，如何使教师拥有积极、乐观的人生态度，避免职业的倦怠。在平凡、重复和繁琐的工作中如何让教师享受到职业的幸福。以下是我的几点思考和想法：

首先，尊重。

1. 平等互助、公正垂范

作为管理者要学着怎样把自己的教师团队带好，我觉得领导的核心内驱力是尊重和信任。作为行政管理人员的我，心里十分明确，管理者与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。作为一名管理者，自己要以身作则不断学习，才能够不断充实自己，要以德服人，以专业能力服人，处理事情共公正、公平，以身垂范去传播正能量。

2.走进教师、同舟共济

尊重教师学会倾听老师们的心声和想法，要努力做自己力所能及的事情，尊重支持她们。当出现问题不要大量的精力放在无谓的抱怨和指责，放在了那些无法改变的事情上，应与她们一起，多沟通从讲事实、讲感受、讲原因出发，减少个人主观的评价，同时能提出具体要求与她们共同去克服，渡过难关。

其次，接纳。

1.接纳包容、真心指导

人无完人孰能无过，我们可以说每个人都是不完美的，但是因为我们都是幼儿园这个大家庭中的一员，有家人般的关心。每个老师有自己的优点和缺点，也有让人喜欢和不喜欢的地方，所以我们都要有包容心，接纳老师不同的年龄特点、个性、见解，甚至是失误和错误。看到她的缺点，包容她、与她们一同承担、帮助她克服或改进提升，要做到有“口德”、“道德”、“公德”、用一颗“真心”去对待、用“爱心”来感化，大家相互合作，相互理解。

2.换位思考、人文情怀

作为管理者应学会更多的换位思考，在日常的巡查中更多地与教师相互交流、了解需求，灵活处理遇到的问题。工作中难免有老师会产生不愉快的情绪或困惑，做为管理者应耐心、友善地接纳、开解她们，做他们的思想工作，给予更多的人文情怀，给予教师增强正能量，如：当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我们要伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。帮助教师通过艰难的爬坡期，使她们抛开“不快”，重新愉快地投入工作。只要“以诚待人”接纳教师，教师们也能“以诚对待工作”。

最后，激励

1.赏识教师、提升效率

做为曾经的一线老师，我们都非常希望能获得领导的支持和鼓励。因此我们要学会发现教师的闪光点、用欣赏的眼光看待教师的劳动成果，多鼓励、点赞老师大胆的创意和想法，给予新老师大胆尝试的平台和机会并予以支持和指导，同时指导教师不仅仅追求“苦干”，而是学会提升效率、掌握教育的艺术、做到“巧干”让老师在繁忙的工作中能收获成功的喜悦提升职业幸福感。

2.多样活动、悦纳自我

通过形式多样的活动来提高教师的素养。如：智慧的双眼：谈谈说说发现我身边老师的优点。分享让老师的优秀创意做法，多向书本学习，向身边的老师学习。开展团体心理辅导、个别谈心等，帮助教师提高心理自助能力，学会调节自己的情绪，勇敢面对自己的职业压力，悦纳幼儿教师的角色。同时将微笑送给每一个遇见的人，也将快乐感染给她们，带领这群朝气蓬勃的幼儿教师散发出她们的青春和活力。

做为管理者的领导力，它不仅依赖于自身的专业权威，更依赖于个人魅力、才能、公正，激发全员参与的意识和积极性来有效地推进教师成长，真正使教师拥有积极、乐观的人生态度，让教师在辛苦的工作中能感受到到职业的幸福。