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                        工作简报（二）           高中语文4坊

     在语文4坊的研修作业中，第一次作业是高中作文现状分析，第二次是怎样当好一个语文教师，两次任务都切中目前语文教学的热点问题，也是每一个语文教师成长过程中都会遇到的烦恼。对此问题，学员老师各抒己见，出现了许多好文章，很有针对性，也是有感而发，有真情实感，有真知灼见，现在展示出来，以供大家借鉴。

（一）提交者:学员金方方    所属单位:禹州市高级中学    

         热情有余，能力不足，知识浅薄的语文教师绝不可能是一个优秀的教师，也绝不是一个称职的语文教师。一个优秀的语文教师引用典故时能信手拈来，分析优秀作品时如数家珍。具有深厚的文化底蕴，是教师跟学生的根本区别，如果教师只是照书说课，那么，每个人都变成了老师了。只有文化底蕴深厚的语文教师，才能自由驾驭课堂，拓宽学生视野。

     新课程标准给语文新课程改革带来了崭新的理论指向，许多新的教育教学理念不但需要我们在教学实践中去大胆实践，而且更需要我们的语文教师积极、善于去反思自己的教学行为。只有有所思，才能有所悟、有所得。我们可以通过对自己某一教学环节的设计、某一教学理念的运用、某一教学活动的开展等等进行反思，使自己日有所得。我们也可以开展一项对自身教学满意度的调查问卷，采用不记名法让本班学生对自己的教学情况进行评估，针对学生提出的意见加以改进，积极做到发扬优点，克服缺点。自我反省最好的方法就是坚持写教学后记，教师应将每堂课的成败得失记录下来，实事求是，并将这些一手资料保留下来，以供慢慢分析。这些教学中所遇到的问题，一旦得到解决，那你的教学水平在无形中就得到了提高。

      海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。语文教师只有具备深厚的文化底蕴、注重新颖的课堂形式和懂得运用巧妙的褒贬技巧以及进行频繁的自我反思，才能成为一名优秀的语文教师，才能造就学识宽厚智如源泉的大智者，才能修成行可以为表仪的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。

（二）  提交者:学员彭如梦    所属单位:禹州市高级中学    

     语文在高中阶段的地位举重若轻。而写作这一部分，在整个高中语文的教学中，又占据着非常大的地位。不可否认，写作这一部分，是学生们学习高中语文的难点所在，不仅花费的时间很多，耗费的精力也是最大。那么，如何提高高中学生的写作能力，是我们当前高中语文的教学重点。写作能力看似是单一的一种能力，实则不然。写作是一种综合能力的体现，学生的阅读量、阅读水平、词语积累都会在一篇文章中得以体现，如何将这些不同的知识点有机的统一在一起，需要我们不断努力、探索。情景教学法，就是我们找出的一套行之有效的方法，来帮助学生调动学习热情，最终提高写作水平。本文将通过分析高中语文写作教学的现状、所存在的难点，进而来浅析情景教学的意义和益处，从而探讨一些可行性的策略方法。

（三）提交者:学员和相转    所属单位:禹州市高级中学 

努力吧，教师！

一、高中语文教师必须不断更新教育教学观念。要多钻研课程标准，领会课改精神。语文课程标准改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。因此，语文教师就要着重培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。

　二、教师要精心设计每一节课，重视教学过程。长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”；对学习的评价也只注重考试成绩，而忽视学生学习的过程，或只注重记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。我想在教学中我们教师首先要研究自己的教学行为，精心设计自己的教学思路，对语文教学过程实施有效地调控。其次要落实教学的具体环节，使过程“到位”，每个环节中还要选择适当的方式和方法，并做到各种方式、方法综合贯通，做到教学流程合理。

三、教师要善于激发学生学习兴趣。 兴趣是一门学科，是一位技巧最好的老师。兴趣是通向学习乐园的向导，只有对学习产生了兴趣，它才能引导你在知识的乐园里遨游。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中，激发学生学习兴趣，诱发学生学习的欲望，是学生主动参与课堂学习，成为课堂主人的前提。所以，作为语文教师应认真备好课，讲究教学方法和教学艺术，努力把每堂课上好、上活、上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢上语文课。这样，才能激起他们高昂而持久的学习兴趣。充分利用现代教育技术。时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，语文教师应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延。

四、要善于反思和总结，积累教学经验 .我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。

     总之，老师们态度积极，认真，对布置的每一项研修任务都是精益求精，力求完美。相信通过这次学习，大家对高中语文教学会有更多的领悟，也必将落实到语文教学的各个环节。会在成为优秀语文教师的路上越走越顺畅。