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关于数学学习兴趣的产生

数学老师很多情况下是理性而严肃的，对知识的准确性要求很高，所以在学生眼里多数是有距离感的。而大多数学生在数学上不是很精通，难免出现数学学习兴趣不高，那么怎么让学生产生强烈的数学学习兴趣呢？我在课堂上尝试了鼓励。我发现只要降低自己的标准，学生就很容易实现学习目标，进而对本节课有极大的推动性，另外在课堂快要结束时候适时提出较高一点的要求，建议他们三四个人进行讨论自行获取答案，我甚至在数学差生脸上看到了笑。挺有趣的。

关于数学学习兴趣的产生，我还采用了一个办法，我给他们找个属于他们的空间，让他们自行安排自己的问题解决，可以借助同伴的力量，结果发现他们兴趣挺高的。所以对于一只蜗牛来说，我觉得最好的方法就是让他按照蜗牛的方式方法去观察这个世界。