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校本研修规划书

一、 指导思想

以市教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高教师思想政治水平、业务素质水平、信息素养为目的，全面提升学校教师队伍的整体素质。

二、工作目标

立足学校，着眼本校全体教师，通过形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育理念、促进教师不断加强提升专业素养，加快青年教师的成长，培养骨干教师，推进名师工程，努力构建一支具有高尚的师德，具有超前的意识，知识渊博、业务精湛、创新实干的教师团队，从而提高学校的办学水平和教学质量，实现学校的可持续发展。

三、组织机构及职责

学校将校本研修这项工作作为学校的一项重要工作来落实，成立由校长任组长，副校长，年级主任、教科室主任，教研组长为组员的校本研修工作领导小组及考核小组，组建由骨干教师及其他思想素质高、业务能力强的老师们组成的业务指导小组，指导、督促全校老师进行校本研修。

四、学校校本教研制度建设

1.专题讲座。学校不定期地聘请专家来校进行专题讲座，指导教学；

2.主题形式研修。由各教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验交流等活动形式，聚焦教学研究，提高课堂教学能力，为教师提供自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围；

3.集中学习与自学。通过开展“道德大讲堂”活动加强师德师风建设，同时要求教师每月撰写一份读书笔记；

4.主动反思。通过听评课，教师撰写教学反思，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教学水平。

凡参加校本各类研修活动期间，勿必严肃研修纪律，严格考勤考核制度，要求教师自觉遵守研修学习时间，不迟到、不早退，由各年级负责人对教师的出勤情况进行登记，并将此作为衡量教师教学工作的一项重要依据。