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  高考不允许我们“快乐教育”。与经济基础决定上层建筑不同，功利主义的教育是由上而下决定的，即高等教育决定基础教育。

  为什么接受教育？出于功利性目的而言，是为了上大学，尤其是好大学，接受高等教育，从而能够获得更好的人生发展机会与更多的人生选择性。与西方欧美国家不同，对于大多数普通人而言，我国目前升学接受高等教育的主要途径，是高考，尤其对于社会阶级的底层，“高考是唯一出路”这句话不假。既然考试是唯一途径，那么对应的应试教育也必然是主流的教育方式。国内的高中生过的是早上六点起床，七点不到就开始上早自习，一天的高压学习，晚上十点半下晚自习，回去以后，继续挑灯夜战到午夜。美国的高中生呢？早上八点半左右开始上课，下午三点基本就放学了。轻松吗？看似轻松。但是他们放学后有大量的社团活动，或是自己的科学研究项目，或是竞赛培训，或是体育训练。因为美国的大学招生，除了成绩，更多的是其他各个方面，例如社团活动、社区活动、科学实验、竞赛获奖、体育特长。（有些时候甚至招生官的喜好都会决定一个人的命运。）在美国，不同阶级的家庭培养的子女，所获得的教育资源天壤之别，如果是一个出身社会底层的孩子，想要步入哈佛耶鲁的校园，那实在是太难了。相比而言，应试教育下的中国，一个出身寒门的孩子，还是相当的可能性进入清北名校。所以，由于高考，我们没有选择而只能接受灌输式、填鸭式、极其违背学生身心发展规律的教育，有了这种教育作基础，才有了高考这个相对公平的升学途径，改变命运的方式。