作业标题 ：高中数学1坊研修计划 作业周期 : 2018-04-27 — 2018-05-10
作业要求 ： 高中数学1坊研修计划 工作坊名称 高中数学1坊 学科 高中数学 所在县（区） 许昌市魏都区 辅导教师 袁晓艳 工作坊成员 情况分析 本坊成员主要有市直高中数学教师组成，共129人，老师们经常参加市教研活动研修热情高，组织学习方便。 问题梳理 及反思 存在的问题预计会有以下几个方面：1、部分年龄大的老师可能对电脑不熟悉，操作有困难；2、研修作业里数学公式编辑起来比较麻烦；3、数学老师工作任务 重，时间紧迫，研修作业及日志等可能会忘记。 针对以上问题，我会在学习过程中多提醒多督促，并号召年轻老师多帮助老教师解决困难，力争全部老师圆满完成研修任务。 研修主题 及研修目标 研修主题：高中数学相关知识及课程设计，教师心理健康教育、计算机辅助教学。 研修目标：在学习中不断提高教师教学水平，对专业知识研究更加清晰透彻，让教师快乐成长，让老师跟上时代步伐让科技为教学提供支持。 研修 内容 许昌市2018年高中教师新周期继续教育岗位培训。 保障 措施 硬件：笔记本电脑，手机APP 其他 利用好平台的诸多功能多交流多学习多研讨。
发布者 ：袁晓艳
提交者:学员赵公 所属单位:许昌高中 提交时间: 2018-05-09 09:40:10 浏览数( 5 ) 【举报】
高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式，激发学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，促成学生实践能力和创新能力的发展。特制定如下研究计划
一、工作理念
1、坚持以促进学生全面发展为原则。 2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。 4、用心探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、学习资料：
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。
2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。
4、学习《教师反思潜力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
三、学习形式：
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
（1）专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
（2）专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习潜力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
（3）网上学习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
四、研修主要措施：
1、认真参加群众组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的潜力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。