作业标题 ：高中生物工作坊研修计划 作业周期 : 2018-04-25 — 2018-07-15
作业要求 ： 工作坊研修计划模板 工作坊名称 高中生物坊1 学科 高中生物 所在县（区） 市直 辅导教师 李娅丽 工作坊成员 情况分析 高中生物坊1共有90人，主要是市直高中的生物教师。有教学经验丰富、任教时间长，部分担任重要职务的中青年骨干教师；也有精力充沛，计算机应用等技术熟练，但经验不足，须快速成长的年轻教师。 问题梳理 及反思 绝大部分教师都在教育第一线，须兼顾工作和家庭，平时都非常繁忙、辛苦和不易。同时，为了工作更高效、家庭更幸福，我们还须紧跟时代步伐，不断学习充实提高自己。本次继续教育（2016-2020）与国家“十三五”规划吻合，是一次绝佳的学习机会。此次网上学习时间是2018年4月—10月，请把握机会提高自己，尤其是今年评职称的老师须7月份提前完成。 研修主题 及研修内容 1.通识课与高中生物专业课的学习，讨论； 2.及时发布自己的研修计划； 3.及时完成研修作业，研修活动，研修日志等提交任务。 研修目标 根据相关要求，完成课时和学分。 保障措施 许昌市师训科，各个学校管理员，各个学科坊主，竭诚为大家提供相关的配套服务。 其他 建议各个学校的老师多沟通，多交流，互相学习，互相帮助，克服种种困难，预祝各位老师圆满完成此次继续教育的各项学习任务。
发布者 ：李娅丽
提交者:学员李丽敏 所属单位:许昌市第二高级中学 提交时间: 2018-05-23 18:21:35 浏览数( 0 ) 【举报】
工作坊研修计划模板
工作坊名称 | 高中生物坊1 | 学科 | 高中生物 |
所在县（区） | 市直 | 教师 | 李丽敏 |
个人 情况分析 | 从事生物教学时间两年，新手老师，教学工作中存在很多不足需改进，希望通过本次学习能够得到进步。 | ||
问题梳理 及反思 | 1.如何设计活动，才能够真正的调动学生的积极性？发挥学生的主体地位？而不是流于形式，变成表演的性质。 2.如何设计课堂问题，才能引领课堂，提高学生的参与度，使学生真正的参与到课堂中？ 3.进一步学习课程标准，精炼自己的语言，提升自己的专业素养。
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研修主题 及研修内容 | 1.学习教育理论知识和生物专业知识。 2.及时发布自己的研修计划； 3.及时完成研修作业，研修活动，研修日志等提交任务。 | ||
研修目标 | 根据相关要求，完成课时和学分。 | ||
其他 | 希望和各个学校的老师多沟通，多交流，互相学习，互相帮助，克服种种困难，圆满完成此次继续教育的各项学习任务。 | ||