针对我所任教的高中，许昌市第八中学，这是一所美术高，我认为应该要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说多接触欣赏音乐、舞蹈、歌剧等等，不只是光接触些基础美术和设计有关的知识就足够了，还要通过去参观博物馆，参观画展，户外写生，书法，绘画涂鸦等，培养自己多方面的艺术趣味。只有积累更多更广泛的艺术知识才能逐步积累高中生的审美经验，才能提高高中生的艺术素养.同时，平常生活中要注意多观察周围的世界，在观察中要善于用眼用心用脑去观察，使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。 
       进行审美能力的培养，一定要从多个角度，多个层次进行，以艺术教育为主要途径及主要内容，将其落实到审美教育的每个环节中去，从而提高学生审美的范围和质量。

       随着高中美术新课程的实施，关于美术鉴赏、绘画、雕塑、书法与篆刻的学习，教师可以组织学生就地参观博物馆、文化馆、美术馆、画廊等开放性公共场所，通过师生互动，开展实地教学，既直接又直观，教学效果绝对不会逊于学校课堂。还有，选择摄影、电脑设计教学内容的教师，也可以联系校外照相馆、影楼、设计院或广告公司，组织学生，参观学习。这些地方都可以通过有效途径成为学生校外学习的基地，让学生在实实在在的生活里，感受艺术的温暖，积淀美术的素养。一句话，提高学生的美术素养，不仅是当前学生迫切需要解决的实际问题，也是身为一名美术教师应尽的工作职责，更是关乎我国素质教育方针大计的具体落实。洞悉普通高中学生美术素养的现状，提高学生美术素养，乃当务之急。