师生共同成长

俗话说的好：活到老，学到老。作为一名英语教师，更应该用自己的实际行动来很好地践行这句名言。在此，我特别感谢这里的老师和同行们，我们互相交流教学方面的心得，共同探讨在平时教学中遇到的问题，解决教学中遇到的实际问题，这对我来说是很大的进步。

学生进步的同时也是老师的进步。师生共同进步，共同成长。英语教学中应该采用多种教学方法，调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。采用多种方法操练。

第一、善于利用谈心，让学生始终保持能学好的自信心。

培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验，则使他们对自己的能力产生怀疑。但是，在学习过程中，难免会遇到这些失败，因此，我们教师要根据学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成，如果看到学生有气馁的现象，一定要及时谈心帮助他。比如：尖子学生一遍就做对了题目要表扬，“后进生”经过订正才做对的，也要表扬、鼓励，让他看到自己的进步，肯定自己的成长。随时谈心，及时帮助，让学生时时刻刻保持自己能学好的自信心。

第二、善于发现肯定，让学生时刻拥有自信心。

教师要树立这么一个观念：每个学生都有他的闪光点。善于发现并及时肯定学生的闪光点是学生获得自信的动力。比如有学生字不错，那么肯定他，赞扬他，课前把他的作业展示给大家，并说明他的字好在哪里，让学生都向他学习。这样，一段时间后这个学生闪光的就不仅仅是字了。在课堂上，他听课认真了，在做题中，我时常会发现他做对的题目多了起来，几周下来，他会惊喜的发现自己真的进步了，其实老师何尝不为他高兴呢！

以上两条是我在教学过程中的心得体会，英语学习兴趣的培养和英语学习自信心的树立也是如此。兴趣能帮助学习自信心的树立，拥有自信才更会有学好的兴趣。只有充分激发学生英语学习兴趣和树立学习自信心，学生的英语学习才能找到出路。希望永远做学生的良师益友，和他们一起成长。