作业标题 ：第二次校本研修成果布置 作业周期 : 2018-05-29 — 2018-09-30
作业要求 ： 陶行知先生主张：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况，谈谈自己在教学过程的各个环节中，如何引导学生去探索、去动手、自我控制、拓展思路、发展个性为突破口，帮助学生去体会过程本身的收获，不断反思、捉摸内在因素，到达“会学”的目的。 【具体要求】 1.字数要求：不少于500字， 2.内容必须原创，如有雷同，视为无效，成绩为“0”分， 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框提交，操作时间不要超过20分钟）
发布者 ：田小永
提交者:学员唐二喜 所属单位:许昌高中 提交时间: 2018-06-18 13:44:32 浏览数( 0 ) 【举报】
如何引导学生学会自主学习 古人云：“师者，传道授业解惑也。” 古人把“传道”摆在首位，可见它在教学中的重要地位。“传道”即是传授学习方法，只有掌握了学习的方法和规律，才能事半功倍，学有所成。因此，作为教育工作者，我们必须意识到这一点。“授人以鱼不如授人以渔”。那么如何把“渔”授予学生呢？我们要倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动脑，培养学生搜集信息和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要求教师把课堂还给学生，让学生最大限度地发挥自主学习的积极性。
ok
评语时间 ：2018-06-19 08:31:31