所谓教学环节，就是既相互独立又相互连接的一组教学行为。其一是学习意义明了，其二是反馈与强化，其三是课堂讨论，其四是回顾与分享。下面在思想政治课课堂教学中我认为的几个必须环节：

（1）首先是自主学习，此教学过程主要是培养学生的自主学习能力、探究问题的能力。可让学生自己看书回答老师提出的问题，为下一环节做好准备。

其次是合作学习。合作学习的方式有很多种，大组、小组、同桌、师生、生生合作。让学生在互帮互助中共同成长、共同学习。避免了以往传统教学中由于学生单一学习造成学习劣势，而对学学习生积极性的打击。不管采用哪种合作形式，小组成员间要有一定的分工，每一个学生承担一种特定的角色任务，人人有活干，没有旁观者。

（2）提炼并解决问题。此教学过程主要针对学生在自主学习过程中遇到的问题，通过学生演示解决的方式进行，旨在培养学生的竞争意识。教师从旁指点，引导学生能表述自己的观点，直面学习中的问题，并进行适当的总结概括。

第三是实践练习，此环节主要目的是巩固学生的知识点的掌握。让学生提炼问题并解决问题，从而走出问题的困扰，同时进一步完成探究的目的。

最后是评价反馈。此环节通过学生交流，人其他学生进行评价，使没有掌握知识点的学生意识到自己的不足，使已经学会的学生能更上一层楼，起到“温故而知新”的作用，达到共同进步的目的。

总之，作为教师，不仅要关心学生的学习，更应关心学生的心理状态。教师的语言、体态，每一句话、每一个眼神、每一个细微的动作，都可以拉近与学生的距离，从而使整个课堂更趋和谐。要上好一堂思想政治课，让思想政治课充满魅力，需要不断推敲打磨课堂细节、反复思考，从而提高思想政治课的教学效果和质量。