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角色游戏：

医院、宝贝摄影中心、银行、水果店、娃娃家等(一)。

游戏目标：

    1．大胆地模仿和扮演医生、护士等相关的角色。

2．反映医务工作者认真的工作态度以及救死扶伤、为病人服务的良好品德。

材料准备：

知识经验准备：

预先向幼儿介绍医务人员的具体分工以及医务人员如何给病人看病等知识。

物质准备：

医院常见科室的标记以及工作人员的服装针筒、棉签、药片等游戏材料。

游戏过程：

1．以游戏材料导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）与幼儿共同回忆医院看病的基本流程。

（1）与幼儿介绍游戏材料以及如何正确使用，着重引导幼儿辨认各科室的标记、服装的穿脱及针筒、药品的收放方法。

2、幼儿按意愿选择游戏，扮演角色，布置游戏场景；教师根据幼儿的需要进行适当的帮助。

3、幼儿游戏，教师指导。

反思：

幼儿基本上知道自己的工作职责，但在履行职责的过程中，相互间不能很好配合。护士会按照医生的处方取药、打针病人对看病的程序不太明确，经常弄错看病的程序。医生和病人之间的交流不够，医生不能很好地询问病人的病情，还没等病人说完病情就随意诊断；病人不能很好介绍自己的病情，往往要求医生按自己的意愿看病。在下次游戏中，教师要重点指导幼儿明确看病的程序，并鼓励医生和病人多交流。