发布者：陈丹红 发布时间：2018-06-11 浏览数( 0) 【举报】
在奥尔夫音乐教育理念中提到
希腊古文对音乐的解释——包含所有的艺术表现（说话、语言、律动、乐器、舞蹈、歌唱）
教育孩子最自然的起点是——属于孩子的节奏以及古老的适合孩子的歌曲。
音乐艺术的价值和感染力，不论对儿童或成年人，都同样有效，也不会受业余或专业从事而有本质的差异的。
在原本性的音乐方面，对业余和专业学习者及对儿童或成年人，不应当有什么不同；充其量仅在于要求做到的方式、方法和进度快慢上有所不同而已。
缺乏音乐性的孩子是不存在的，因此不要给孩子贴上“缺乏音乐细胞”的标签