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1、激趣创境，变“沉闷学习”为“趣味学习”。

2、创设质疑情境，引导积极思维。

3、创设冲突性情境，培养思维的严密性。

4、创设想象情境，培养思维的灵活性 。

5、创设实验、探究情境，展现物理魅力。

科学的创设物理教学情境，不仅能使学生学到物理知识，还能使凝结在生活情境中的丰富的物理内涵、物理思想、物理的精神和美，激发学生学习物理的兴趣，活跃课堂，使师生之间、学生之间充分地互相交流，使学生的情感、态度、价值观等方面都得到发展。