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从我国体校教育体制内容来看，专业体校的教育重点放在了体育项目的教学上，但同时也兼顾文化课的学习。实质上，体育生对文化课的学习兴趣并不高，往往把精力都用在了体育项目的训练过程中。当然，无可厚非，专心学习体育专业也是一个人所选择的人生，但随着社会的多元化发展格局的显现，一个人仅仅具备体育素质是远远不够的，还需要其它学科知识来提升一个人的素质能力。基于此，体校教学的环节中，需要借助除体育项目以外的学科知识教学来激发体育生的学习积极性，而美术教学刚好能够达成这一目标。