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知识造就人才，作为教师知识来源是广泛的，阅读可以寻求不同的教育资源。

没有专业阅读，就无法造就真正的教师。如果说一个人的精神发育史就是他的阅读史，那么一位教师的阅读史，不仅是他的精神底色，也是他的教育蓝图。

读书是教师幸福于其他职业的独具魅力的高雅生活方式。在工作岗位上深深地体会到教师这个职业与其它职业最明显的区别：职业离不开书！无论是专业书籍，还是休闲书籍。正所谓读专业书以养底气，读休闲书以养灵气，读经典书以养文气，读史书以养霸气。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”古人说：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”实践告诉我们人可以无师自通，但不可以无书自通。以“教书育人”为荣的教师，更要有 “读书好”的境界，“好读书”的习惯。我们要心怀虔诚，耐得住寂寞，静下心来读书，在书的世界里常常开展心灵之旅，常常进行精神洗礼，享受书的世界的精彩。

无论是在工作间隙、课余班后，还是在节假日里，只要有空闲就捧起洋溢淡淡墨香的书卷，在静态的无穷无尽的宝藏中开采，不经意间我们就会发现：天更高了，地更阔了，海更蓝了，一切都更加美好了。

一名教师在自己的教学研究领域找不到“一见倾心”的爱好，仅仅为上课而在教学参考书中东阅西览，教学的真谛不会侵入灵魂深处，更不会有什么心得与成就，也就不会产生教书育人的“高峰体验”。故而如果一位教师只看专业书籍，那么他的职业生涯就走入了死胡同。教师需要专业书籍以外去补充教育底气，需要经历艰苦的历程，需要广泛博览。让我们持之以恒、执著于读书，在读书中幸福我们的职业人生。