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 通过对打击乐器演奏的方法的学习，我知道了在幼儿园音乐活动中如何把打击乐器应用进来。 

      打击乐是幼儿园音乐教学的重要内容之一。通过演奏各种不同的乐器，不仅能帮助幼儿掌握乐器演奏的一般知识和技能，培养节奏感，而且能培养幼儿对音乐的敏感性。作为一种集体演奏活动，还可以培养幼儿的合作能力、协调能力和责任感。实践研究中我充分利用情境引导、图谱支持等策略，有效提高了幼儿打击乐演奏的水平。
       1．结合音乐元素和节奏，设计符号图谱。简化的形象，图形往往能吸引幼儿，使幼儿直观感受、理解乐曲。在设计时可使用几何图形、类比性图形或符号等来表现节奏、音色、速度、力度的变化及其结构。
如《土耳其进行曲》，我运用了类比性符号来设计图谱。用“逗号”表示碰铃圆润且有较长的延音；“波浪线”表示铃鼓摇奏有令人兴奋的轻微颤动感；“圆点”表示圆舞板音色短促而明亮。此图谱有效地帮助幼儿理解了乐曲的节奏型及音色分布情况。
      2．结合音乐情境，设计故事图谱。为帮助幼儿掌握打击乐曲的演奏方案，在确定音乐情境的基础上，可运用形象的图案设计图谱表现乐曲内容，从而帮助幼儿理解乐曲结构，掌握乐曲节奏。《玩偶进行曲》是一首AB结构的2／4乐曲。乐曲旋律轻松欢快，表现了一群玩偶游戏、玩耍的情境。结合实施的“奇妙的瓶子”主题活动，我运用了瓶子玩偶的形象，把握乐曲的段落、结构、性质等特点，设计了瓶子玩偶快乐舞蹈的情节图谱。为帮助幼儿学习互相配合进行轮奏，我将瓶子玩偶设计成不同的颜色，使幼儿鲜明地感知乐曲节奏，表现出乐曲轻松、滑稽、欢快的特点。
       3．结合乐曲特点，设计象声图谱。将整个乐曲编成朗朗上口的儿歌或者诗歌，运用连贯的富有意义的短句、象声词等呈现节奏、强度、力度或者情感色彩，也是图谱设计的一种方式。 

      感谢国培，我将在以后的音乐活动中应用打击乐器的理论知识。让幼儿喜欢上打击乐器。