发布者：王英 所属单位：五道箐乡中心小学校 发布时间：2018-06-19 浏览数( -) 【举报】
“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。上课伊始,学生的学习心理准备难免不充分,师生之间难免有一定的心理距离。这时,教师就一定要讲究导课的艺术,来激励、唤醒、鼓舞学生的智力情绪。新颖别致的高超导课艺术,必然会先入为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,使学生欲罢不能、不得不听,整个教学气氛立即活跃起来,教学也就容易进入最佳境界。可以说,高超的导课艺术是一种创造,是教师智慧的结晶。
课堂导入是每位教师的基本功,也是课堂教学中的重要环节,其意义不容忽视。因为好的课堂导入,如同磁铁一样深深地吸引学生的注意力;如同桥梁,将旧课和新课有机联系;如同路标,引导着学生的思维和方向。成功的课
课堂导入,会使学生很快进入学习情境,更能使学生产生浓厚的学习兴趣和欲望,激发出学生强烈的学习动机,起到事半功倍的效果。尤其是对于课而言,好的课堂导入会使学生认真探究、细心体验、合作交流、学以致用,也可以增强教师的自信心,使教师在课堂教学一开始就获得一种难得的成就感,整堂课热情洋溢,师生积极互动,为整堂课打好基础,产生良好的教学效果。
总之,课堂导入为教学中的重中之重。