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教材思路： 
本课是“表情丰富的脸”单元教学的第二部分。除了人有表情外，大自然中各种各样的动物，它们也有表情，也能用面部表情来表达情绪。本课围绕观察动物面部表情、模仿体验动物表情等多个环节，引导学生探究动物的情感世界，在表现方式上，鼓励学生用多种手法制作。
•课时： 1课时
•教学目标：
1、 认识不同动物的面部特征，探究动物是如何通过面部表情来表达情感变化的。
2、 进一步培养学生利用多种材料综合表现的能力。
3、 通过讨论交流，体会动物的丰富情感，培养学生对动物的关爱之情。
•教学重点难点：
教学重点：用线条、色彩表现动物的面部特征，表现动物的情感变化。
教学难点：了解多种动物表情的变化特征，并针对性的利用绘画工具进行表现。
•教学准备：
教师：有关动物的图片资料、绘画工具、手工材料。
学生：绘画工具或手工制作工具。
•教学过程：
1、 出示一组动物表情图片，通过小组交流讨论：
——你发现了什么？
学生总结：动物和人类一样，有着一张表情丰富的脸。
2、 依照图片上出示的各种表情，引导学生用恰当的词语来形容，从而引导学生对动物性格和表情的丰富联想。
3、 开展游戏活动，激发学生的兴趣。
如：第一组出一个有关动物表情的题目，在第二组中请一名同学表演，再由第三组其他小朋友进行猜测。
4、 选用适合的材料和方法表现各种动物的脸。
5、 组织学生评价，自评与互评相结合。
6、 课后拓展延伸。
教师提出环保倡议，使全体学生认识动物、关爱动物、从而保护动物。