发布者：能伍次轨 所属单位：普格县瓦洛乡中心小学校 发布时间：2018-06-22 浏览数( -) 【举报】
后进生”就是所谓的“差生”,这是学校学生中的一个特殊的弱势群体。后进生转化工作历来是学校工作的一个重要方面,它关系到一个学校总体教学水平的高低。如何转化后进生,这是广大教育工作者一直思考的话题,本人结合自己的教育教学工作实践认为要给这些学生多一份尊重,多一份宽容,多一份欣赏,多一份关爱,这样就会使他们有所感悟,扬长避短,成人成才。具体做法如下:
一、全面了解差生,查找成差原因。教学中差生形成的原因是多方面的,有学生自身思想、态度问题;有学校班级的管理状况、学风,以及家庭、社会等因素的影响。因此,全面了解差生的是做好转化工作的前提。只有深入学生中了解学生,真诚地关爱学生,才能教育好学生。
二、重视创设教学情景,努力培养差生的学习兴趣。在教学中,利用各学科特点,从学生感兴趣的现象、话题等入手,创设情景,激发学生的求知欲。让差生积极主动参与学习,培养他们的学习兴趣。教师要做到“眼中无差生”肯定学生的点滴成绩,爱护他们的自尊,增强他们的自信心。要及时发掘他们身上的闪光点,一有进步及时给予表扬,让差生品尝到成功的喜悦。提高他们的自我认识能力,树立成功意识,提高他们在同学中的地位。具体措施:
（1)、尊重学生,塑造学生人格
由于后进生缺点较多,常受到教师的批评、同学的嘲讽、家长的责骂、亲戚的歧视,长期缺少温暖和爱。然而,后进生是一种客观存
在,任何歧视、责骂、奚落、恐吓以及不负责任地下评论,都只能加剧其心理的对搞,心灵的扭曲。
(2)宽容学生,倾听学生心声
“人非圣贤,孰能无过”,后进生也是学生,他们也需要宽容,需要理解。而现实教育中,学生犯了错,尤其是连续几次犯同样的错误时,一些教师往往怒其“屡教不改”而给予严厉处罚,然而这种“罚惩教育”虽然“立竿见影”,但只是暂时的。事情过后,学生往往忘了为什么受罚,教师的话也早已抛到脑后,有的只是难过、委屈甚至
愤怒。对学生教育应该“重在引导,贵在启发”。如果教师动辄训斥、挖苦、讽刺,往往会使学生走向另一个极端,表面虚心接受,暗地消极抵抗。
(3)、欣赏学生,发现学生优点。
教师要和学生建立朋友般的关系,很重要的一点就是要欣赏学生,尤其是后进生,要发现他们身上的优点并给他们予以肯定。有位心理学家说:“人类本质中最殷切的要求是:渴望被肯定。”不仅如此,我们还要把后进生身上的闪光点适当地夸大,并毫不吝惜地加以鼓励,就会激发其上进心,让后进生看到自己并不是一无是处、一文不值,至少他们也有别人所没有的优点,这样自信心得到增强,同样也会出人头地的。在赞美肯定后进生优点的同时,教师也会赢得后进生的尊重和友谊。
(4)、关爱学生,送给学生温暖
爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础,前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们,爱护他们。不管是学习
还是生活,教师都该伸出手来帮助他们,用真挚的爱去感化他们,使他们懂得道理,去学做人,去学文化。爱心无价,只有我们教师付出了,枯木也能在逢春。总之,后进生的转化工作是一门高超的艺术,让我们学会尊重、学会宽容、学会欣赏、学会关爱,我们的工作一定会取得更大的成功。
三、转变差生要严格要求、有持之以恒欲速则不达，差生转化工作需要做长期工作，切记急于求成。当差生出现反复时，教师要有更大的耐心去帮助、鼓励。在教学中，要耐心讲解，不急躁，不厌其烦，不操之过急。 因此，转变差生一定要有耐心。转化差生是一项复杂的心理工程，但只要我们不断学习具有深厚的道德修养和高尚的人格魅力，对差生施以满腔的爱，在实践中不断探索差生的心理活动及特点，采取恰当的工作方法，慈爱为师，定会在转差的这块田地里收获累累硕果。