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而有效开展区域活动的四大保障是：时间保障、空间保障、物资保障、师资保障。陈老师为我们分析了小、中、大班的区域活动的时间段并通过图片向我们展示示范园的户外游戏环境设计，从绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化方面考虑，设计了适合各年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间，空间设计可谓新颖别致、独具匠心。我们在欣赏的同时，也感叹原来幼儿园也可以这样。当然，户外活动的环境设计要受到诸多客观条件的限制，幼儿园也要具体情况具体规划，每个幼儿园都应该具有属于自己的本园特色。

而我们，作为一线的教师，最关注的还是室内区域环境规划。我们想要什么样子的活动室？我们的室内环境创设是便于上课还是便于游戏？区域活动的本质是什么？陈老师向我们提出了这样值得我们思考的问题。“自由、自主、自愿”是区域活动的本质，倡导区域活动对提高幼儿的社交能力、语言能力以及情感的培养起到不可替代的作用，也向我们分享了其他幼儿园环境布置，使我的内心有一种豁然开朗的感觉。