作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-23 — 2018-07-01
作业要求 : 作业标题 :题目自拟 通过课程学习,在以下三个话题中任选一个进行阐述: 话题一:结合自己的亲身经历,谈谈你对教师实现自身专业发展与促进全面发展之间关系的理解。 话题二:通过学习智慧的尊重与关爱这门课程,作为教师,智慧的爱对于孩子意味着什么? 话题三:结合所教年级,请您介绍一节以自主式学习为主要学习方式的课例。 作业要求: 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员赵钦孝 所属单位:神坝小学 提交时间: 2018-05-16 14:22:34 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈教师对学生智慧的爱
通过近段时间的网培学习,我觉得智慧之爱是教师之爱中境界比较高的一种,它有别于慈母之爱。智慧之爱不是一般的教师之爱,作为老师,首先必须爱自己的学生,但是也不能盲目的去爱,要讲究爱的方式方法,要让老师的智慧之爱发挥最大的作用,去唤醒学生,让他们学会自己学习,而不是简单的重复、模仿。我认为智慧的师爱应该是温柔的征服,而不是简单的说教。老师本身应该有很高的职业道德修养,要喜爱自己的工作,才能对自己的学生有智慧之爱。因为智慧之爱是一种科学性的教师之爱,它是老师先进的教育理念、科学的教育方法、教育风格等多方面的统一,它是一种创造性的心灵活动。智慧之爱是讲究艺术性的,是独特的。学生如果沐浴在老师的智慧之爱下,那么他们就能没有压抑、自由的生长。
我是一名小学老师,我们的孩子都很可爱,但是也有好多调皮不听话的孩子。在集体教学活动中,总有那么几个孩子容易分心,甚至打扰别的同伴听讲。这时我就会对孩子说老师最喜欢坐得很端的孩子,那几个没坐好的学生就会马上坐得端端正正,这时我就会及时表扬他们。其实孩子都是喜欢称赞的,当老师用正面的话语引导他们时,他们就会表现的非常积极。其实这些孩子也是非常想得到老师的肯定和表扬的,当我满足他们的要求时,他们就会表现的非常好。
我觉得在以后的教育教学中,我还应该多思多想,多去了解孩子,多给孩子智慧之爱,让孩子真正快乐的学习、成长!
评语时间 :2018-05-21 09:10:50