课堂的精彩，源于学生的精彩，学生的精彩表现得益于老师们的放手。每节课上，老师都希望孩子们能够学到知识，不仅仅是书本上的知识，还要学会待人处事，提高自我素质，做一名德才兼具合格的学生。

老师钻研教材特别要关注新知识、关注陌生点、关注衔接点、关注教学目标。其次要钻研学生：已掌握了什么，未掌握什么，想学习什么，能学习什么。同时教学目标要明确：现在的课堂上往往是学生已有经验知识的重复，讲的都是懂的，没有新鲜吸引人的东西，老师就要注意课程的安排除此之外，环节安排要体现条理性——紧凑、合理、高效，特别要关注文章中心。当班上同学对今天学习的知识感兴趣，学生就会自主的想要去学习，在这其中老师就要调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为学习的主体，我认为这是热闹的课堂。

其次老师激发了学生主动学习的精神，同学们上课认真听讲，当老师提问时，能主动思考问题，而不是逃避问题，等着老师告知答案。课堂上遇到问题，及时主动的问老师，出现问题立马解决。除此之外，同学们课堂上踊跃回答问题，积极思考，我认为这些都是热闹的课堂。