作业标题 ：研修作业二 作业周期 : 2018-04-23 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业标题 ：题目自拟 有人说，热闹的课堂首先应该是思维的“热闹”，您认为我们所要追求的课堂的真正热闹体现在哪些方面？ 作业要求： 4. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
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发布者 ：项目管理员
提交者:学员王晓艳 所属单位:平武县龙安幼儿园 提交时间: 2018-06-08 10:22:53 浏览数( 0 ) 【举报】
热闹的课堂应该是思维的"热闹”，这一点我非常赞同。
同时，热闹的课堂还应该是形式的热闹，操作材料的多样性，参与的多样性。
一、形式的多样性，对于我们幼儿园的课堂教学活动，一堂课，不可能只用一种一层不变的形式贯穿始终，有讲解、有操作、与讨论等等。所以，课堂教学形式的多样性是提高幼儿学习兴趣的重要途径。
二、操作材料的多样性，可以有视频、图片、实物等，以多种材料刺激幼儿感官，以实现充分参与，从多方面实现知识的获取，高效实现课堂教学效果。
三、参与形式的多样性。一个教学活动，孩子不能只听，还要通过多种材料和形式，让孩子以听、看、操作等形式进行学习、实践。如果课堂教学实现了以上的“热闹”，那这样的课堂孩子活跃，课堂教学效果好。这种热闹，我们老师要孜孜以求。
评语时间 ：2018-06-16 15:35:30