让语文课从‘热闹’变为“高效”

      陶行知曾经指出：创造力量最能发展的条件是民主。新课标也提出了要构建民主，和谐，创新的语文课堂。所以课堂的构建不仅要热闹，更要高效。课堂教学中民主是形成创造性思维的根本保证。师生关系融洽，学生互相尊重，相互学习是构建高效课堂的关键因素。高效课堂要能激发学生的学习兴趣，在兴趣的指引下迸发思想，取得进步。

     首先要全面了解学生，做到因材施教。每一位学生的认知水平，学习习惯，学习爱好等，老师都要有全面了解。根据学生的差异性制度适合每一位学生的学习目标。其次要养成倾听习惯，善于与学生沟通。老师要养成倾听的习惯，放低姿态，与学生平等，善于与学生进行沟通和交流，捕捉学生的思维火花，从而打造高效课堂。然后还要走进学生内心，改变组织形式。动手实践，自主探索，合作交流是学生学习语文的重要方式。让学生带着问题去阅读课文，如：课文讲述的是怎样的故事？描写了哪几个场景?作者要表达一个怎样的主题？等等。促进学生之间的交流，合作，探索。进一步提高学习效率，实现高效课堂。

      总而言之，课堂教学是一门很深的学问，具有很强的艺术性，要构建高效课堂，教师一定要本着“以学生发展为主”的教学理论作指导，结合实际课堂，不断总结，完善和创新。把看似热闹的课堂转变为有趣，高效的课堂。为学生构建起一片和谐，快乐的学习新天地，促进他们的身心健康发展。