作业标题 :研修作业二 作业周期 : 2018-04-23 — 2018-07-01
作业要求 : 作业标题 :题目自拟 有人说,热闹的课堂首先应该是思维的“热闹”,您认为我们所要追求的课堂的真正热闹体现在哪些方面? 作业要求: 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员廖清英 所属单位:阆中市玉台镇中心学校 提交时间: 2018-05-26 12:42:06 浏览数( 0 ) 【举报】
如何使课堂“热闹”起来
教学是教书育人交融的活动。呆板沉闷的教学气氛,往往使学生昏昏欲睡;轻松愉快的教学气氛,却能调动学生的主动性、积极性和能动性。营造融洽和谐、轻松愉快的课堂气氛,有利于学生主动参与和促进学生勤于思考,从而获得良好的教学效果。
我们经常看到这样的课堂教学现象:老师在上面一个劲的讲,生怕讲不完,偶尔来一句,会不会?懂了吧?学生端正地坐着,似乎都在认真地听讲,却没有一个学生吭声。像这样沉闷的课堂的气氛,学生由始至终都是处于非常被动的学习状态,学生累,老师也累,一堂课下来,学生很疲惫,老师也心力交瘁;但是,课堂效果却没有达到教师所期望的那样好,甚至相差很远。久而久之,学生对学习不再感兴趣,只是为了完成任务而学。
怎么样才能使课堂气氛更好一点呢?认真思考了一番我觉得要改变沉闷的课堂教学气氛,要提高教学效果,可以试着从以下几方面着手:
1 激发学习兴趣,调动学习动力
2 教学用语要生动有趣、灵活多变
3 拉近师生之间的距离,增强教师的亲和力
4 创设情境让学生互相学习、交流
5 多引导学生质疑
总之,要让课堂气氛活跃起来,并非难事,多注意学生的心理变化,多了解他们的年龄特征,在课堂采用他们喜闻乐见的形式,让他们在口头表达能力、沟通能力、分析能力、综合能力、发现问题能力、解决问题能力都等得到充分的提高;这样,形式不再那么单一,自然不会让人觉得乏味。上课就像人吃东西一样,某种东西吃多了,会腻;学生老是上没多大变化的课,兴趣就会全无。我们作为老师,要多思考,多作变化,多带些惊喜给学生。世间万物都在变,我们的教学方法也要作出相应的变化,不然,就会跟不上时代的潮流。
评语时间 :2018-05-30 18:03:02