每位教师可能都有过这样的想法：希望自己的课堂该“热闹”的时候“热闹”起来。课堂上，我欣慰的是看到学生们静静倾听的样子，看到他们专注思考的神情，看到他们舞动的笔杆，听到他们琅琅的书声。而我最感欣慰、自豪的是看到他们为了观点的不同而争辩，各说理由……这时候，各种思想在交流，不同的观点在碰撞，相互之间有争辩也有欣赏。学生积极主动地、自发地参与到教学之中，他们进行合作、探究，真诚的交流。这样“热闹”的课堂才算是有收获，有价值的。“死气沉沉”的课堂已经不受学生欢迎，“热闹”的课堂是我们语文教师努力的方向。

      怎样才能把“死气沉沉”的课堂变得“热闹”起来？我认为可以从以下几方面人手。一、首先培养学生的自信心  第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”课堂上教师通过创设某种任务给学生，让他们去完成从而获得成功的喜悦，在快乐中也增强了自信心。教师的赞许语言，或一个眼神，一个微笑，或一个亲切的手势，是给学生莫大的鼓励。在老师的爱心关注下，学生的自信心得到提升。一个自信的人，很容易拥有决心、耐心、勤奋、好学等优良品质。我教过一个学生，他性格内向，平时很少与同学交流，碰见老师只是脸红，不敢打招呼。在语文课堂上他常一言不发。一次，在语文课上，我拿他的作文当范文来读，还给予很高的评价，表扬他的作文写得细腻有味道。经过那次后，这位学生有了很大变化。上课敢举手回答问题了，课堂上积极思考，考试成绩也稳步上升。二、用爱心营造轻松融洽的课堂氛围   多去爱学生，听听学生的想法，去了解他们的内心，和他们做朋友，和学生的关系处融洽了，那么你的课堂自然而然也就轻松融洽了。这样我们的课堂也就热闹起来了。