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作业标题 :研修作业二 作业周期 : 2018-04-232018-07-01

作业要求 :

作业标题 :题目自拟

有人说,热闹的课堂首先应该是思维的“热闹”,您认为我们所要追求的课堂的真正热闹体现在哪些方面?

作业要求: 
1.字数不少于300字,要求格式清晰,页面整洁 
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)

4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者 :项目管理员

研修作业二

提交者:学员宋林梅    所属单位:阆中市桥楼中心学校    提交时间: 2018-05-09 20:29:28    浏览数( 0 ) 【举报】

教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么.”  

以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。这样才能使课堂真正“热闹”起来。  

(一)给学生一个“开放的课堂”。 

 1、让孩子去“展示自己”。  “教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。  给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是激情燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的。 

 2、注重实践,多方面实践感悟语言。  叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。  

3、在生活中学语文。  “让语文走进生活,在生活中学习语文”。一直以来,有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里…… 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在。  

教师对于学生的激励语言是孩子们敢真正表达自己的前提。有时候的冷言冷语可使这堂课顿时变得沉闷,孩子们也不会参与其中。

“热闹”课堂需要什么教学语言:  

1、教师语言之大忌  

一忌病语。教师使用不规范的语言,会导致学生用语混乱,思维混乱,遗害无穷。  

二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯,觉得不合自己的心意,就对学生讽刺、挖苦、嘲弄,什么“小聪明”、“大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激,使稚嫩的童心受到伤害。  

三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学,对他们使用鄙视、侮辱性的语言,这样会在学生的心里播下自卑的种子,给学生造成相当严重的心理负担。  

四忌咒语。有的老师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的语言,如“天生的坏”、“从小就熊”、“神经病”、“傻子”、“没出息”、“没救”等。这类语言会在学生心里埋下仇恨的种子,有的学生会千方百计报复老师、报复同学、报复社会;有的则会失去做人的信心,自甘沉沦,破罐子破摔。  

五忌浮语。有的教师对学生喜欢用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使学生爱虚荣、爱吹擂,不能踏踏实实地为人、学习、做事。  

六忌烦语。个别教师说话讲课总是啰嗦重复,唠唠叨叨;或东山一犁,西沟一耙,废话连篇,离题太远。这样会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。 

2、“热闹”课堂需要什么样的语言?  

对学生所听:  1 、孩子们对这些问题这么感兴趣,真让我高兴。  2、我不知道我这样说是否合适。  3、不知我说清了没有,说明白了没有。  4、“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。  

对学生所言:  

1 、虽然你说的不完全正确,但我还是很佩服你的勇气。 

 2、 你说得还不完全,请哪一位帮帮他,再补充。  

对学生所读 :  

1 、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。  2、听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情。  

3、默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考……  

对学生所问:  

1 、你们的问题很有价值,看来你是个善于动脑筋的孩子。  2、有一个问题,是我要请教大家的,谁能帮我解决。  

对学生所写:  

1 、同学们养成了良好的学习习惯,作业本很整洁,书写也端正。我为你们高兴。  2、用自己的笔写自己心里的话,这一点很重要。我们班×同学做得比较好,他的作文虽然也有缺点,却给人一种真诚的感受。  3、“没有老底子,就没有新文章”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。  4、××同学从生活中积累写作材料的本领很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心观察,作为原始材料积累起来,他的写作材料总是那么新鲜、独到。

     希望我给出的意见对大家有帮助。

老师评语

评语时间 :2018-05-14 11:01:21

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