发布者：蔡良平 所属单位：安岳县团结乡九年义务教育学校 发布时间：2018-06-19 浏览数( -) 【举报】
一、当下对讲授教学的认识误区：1、讲授教学就是注入式教学，让学生机械、被动的接受知识；2、讲授教学剥夺了学生课堂的话语权。3、从满堂灌变为满堂动。4、教师角色从教学主导变为配角。二、讲授教学的优点：它有利于大幅度提高课堂教学效率；有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科能力的全面发展；有利于教师发挥教学主导作用，使学生得到远比教材多得多的东西；它也是其他教学方法的基础。三、讲授教学的局限性：容易使知识与能力的脱节，使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性。这样看来，我们应该正确认识讲授法的地位与价值，将讲授法与其他教法有机地结合起来，该讲授的地方就讲授，该自主探究的地方就探究。