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通过多年来的信息技术新课程培训，以及“国培”中与学员的交流，我深刻地感受到，目前我国中小学信息技术教育中最关键的问题是信息技术教师缺乏足够强大的、为信息技术教育事业奋斗的动力。通过研究分析，我认为造成这种情况的主要原因有两个。

第一是客观方面的原因。信息技术学科是副科，不参加高考或者高考算分也很少。学校领导不重视，学生也不重视。信息技术教师在学校杂事缠身，自己也觉得这个学科不受重视，在学校地位比较低，工作起来缺乏足够的动力。

第二是信息技术教师自身主观方面的原因。这就是，不少信息技术教师对信息技术学科的价值和重要性认识不足。对学科价值的认识还停留在工具使用上。因而也就缺乏来自于学科自身重要价值的内在动力。

缺少了奋斗的动力，一个教师就不会有强烈的事业心和热情，就不可能对这个学科有很大付出，也不会从根本上提高自己的教学能力和水平，促进信息技术教育的大发展。因而，这是“国培”需要解决的最基础、最根本的问题。