发布者：胡雪梅 所属单位：屏山县岷江幼儿园 发布时间：2018-09-13 浏览数( -) 【举报】
数学综合活动课
羊羊运动会
教师 胡雪梅
活动目标：
1．体验游戏学习的乐趣，喜欢参与其中。
2．进一步复习按粗细排序，10以内的点数及倒着数、10以内的数的形成与数物结合、序数1-5，复习几何图形半圆形、梯形和椭圆。
3．进一步培养幼儿动手操作能力和合作能力。
活动准备：
1．教具准备课件PPT、10以内数物结合图形教具与家长人数相等，数字卡片1-10与幼儿人数相等，音乐“找朋友”。
2.学具准备：粗细不同的圆柱体
活动过程：
预备活动
1． 师幼互相问好，幼儿与家长问好。
2． 手指游戏：队长和士兵，一边念儿歌一边动作
集体活动
一、 创设情境：
冬天到了，喜羊羊村里要召开运动会，我们一起去参加吧。
1.运动会准备：清点参赛队员人数。
ppt呈现各参赛队员，复习6的形成
师：小朋友：第一组参赛队是谁？来了几个队员？又来了一个队员，现在有几名队员，为什么？（引导幼儿说出5个添上一个是6个）同上复习8、10的形成
（本组活动侧重复习10以内数的的点数，以及6、7、8、10数的形成）
2.运动会开始：ppt呈现
（1）由粗到细排木桩：
师：运动会马上开始，第一项跳木桩，看：运动员遇到困难了，看：这些木桩乱七八糟的，运动员跳不过去，请小朋友帮助动物运动员按照从粗到细的顺序摆放好，应该怎么排？（引导幼儿说出粗的排在前面，细的排在后面）
（本组活动侧重复习按粗细排序）
（2）跳木桩：课件ppt感谢小朋友的帮助，请看，第一位跳过木桩的小动物是谁？第二位是谁？谁是最后一位？
（复习序数1-5）
二、播放音乐，亲子游戏：找朋友，换卡片
音乐一停，游戏结束。
游戏活动ppt呈现数物结合：出示数字6，找出6个梯形做朋友，数字7就找出7个半圆形做朋友，数字9就找出9个椭圆形做朋友，然后教师发给每个幼儿一个数字卡，每个家长一张画有不同数量的形状卡片，与幼儿人数和数字卡相对应。
师：运动会可热闹了，洋洋村长邀请宝贝们一起去参加，小朋友们想不想去啊？村长要请小朋友帮助完成一个找朋友的游戏（播放ppt）出示数字6：这个数字宝宝是谁？小朋友看看这些图形哪一组是6个？那它们就可以和数字6做朋友了。
现在老师发放参赛卡，每个小朋友手里有一张图形参赛卡，数一数有几个图形？爸爸妈妈，叔叔阿姨手里也有一张数字参赛卡，请小朋友去找找哪个家长手里的数字可以和你的图形参赛卡做朋友，然后请你把数字贴在图形上，迅速回到座位坐好。老师来看看你们的朋友找对了吗？
（本组亲子游戏侧重于复习10以内数的点数以及数物结合）
2．分组搭小桥过河
宝贝们都找到自己的好朋友了吗？把你们的参赛卡举起来让老师看看，哇！真棒！洋洋村长又要请小朋友帮忙了——铺小桥。大家比比哪一组铺的最快，铺好的小朋友立刻回到座位上。
师：请手里拿半圆形的的小朋友铺在红线上变成一座桥
请手里拿椭圆圆形的小朋友铺黄线上变成一座桥
请手里拿梯形的小朋友铺在绿色的线上变成一座桥
小桥修好了，请宝贝们回到自己的座位上，洋洋村长要颁奖了！
（本组游戏侧重复习半圆形、梯形等几何图形）
三、颁奖典礼
ppt整理幼儿回到座位：洋洋村运动会圆满成功，今天的运动会大家都玩得很开心，表现也很棒，洋洋村长有礼物送给运动员，大家一起来看看是什么？我们一起倒数10、9、8、7、6、5…..1礼物出来了！
感谢爸爸妈妈，再见！
（再次复习倒数）
教后反思：本次活动课是一节数学综合活动课。通过制作丰富的教学课件，将中班数学知识中关于10以内数的点数、倒数、数物结合、序数，以及图形等进行综合，每一个活动的设计都以游戏的形式贯穿其中，符合幼儿年龄特征，幼儿在玩耍中潜移默化的得到了发展。但是，由于复习活动内容过多，幼儿操作环节不是太多，也不能做到面面俱到，所以本活动课面向的是大多数幼儿，不能照顾到个别幼儿的特殊情况，接下来应根据幼儿个别实际开展相关指导活动。
幼儿园数学教育是幼儿园课程不可缺少的一部分，新的课程观和知识观告诉我们，幼儿不是被动的接受者，而是建构和发现知识的主动者，在幼儿数学活动中，让幼儿真正做到：学会运用数学知识和方法解决生活中发现的问题，而不是把他作为知识的储备和教条。对于幼儿来说任何一种知识的获得都不应该是被动的接受，而是一种主动的需求，因此，创设各种各样的游戏活动，让幼儿在游戏中获得知识十分重要，让孩子们在游戏中快乐的学习，潜移默化得到发展。